对标新课标  把握新方向——海北州初中学段“新课标 新教研”第一次联合教研活动

    为进一步加强我州初中学段各学科教师全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，紧跟新课改的步伐，更好地探索义务教育新课程标准落地、核心素养落实策略，12月9日，州教研中心、祁连县教研室、祁连县民族中学、援青教育团队共同举办海北州初中学段“新课标新教研”第一次联合教研活动。活动以“全面理解新课标理念，探索核心素养落实策略”为主题，组织山东和海北两地专家，以专题讲座和公开课例、交流发言等形式，推动全环境立德树人在课堂教学中的落实，全面提升海北州初中学段教育教学质量。本期活动由祁连县教研室教研员袁玲主持，海北州教育局副局长魏伟及州教研与教师发展中心全体教研员、四县初中学校校长及全体教师300余人参加了活动。

山东援派祁连县教育局副局长李玉国为本次活动致辞，李局长勉励老师们唤醒教师专业化发展的主动性，认真学习研究新课程方案和新课标，促进新课标、核心素养在课堂教学中的落实和转化；勉励援青教师要发挥带头示范作用，与当地教师多交流共教研，多分享山东的优质资源和有效方法，并把山东经验海北化，“因地制宜”“因材施教”，助力海北州初中学段教师的学习与创新，真正地创设海北教育的专属模式和空间。 

州援青教研员康辉老师作了《义务教育课程方案（2022版）》的深度解读，阐述了自己对于新版义务教育课程方案的独特理解，对新课标实施中值得关注的问题作了解释和分析。康老师的解读，帮助老师们准确精到的理解了新课程方案，消散了笼罩在初中老师心中的疑云，有助于课程方案在教学实践中的落地、落实。

滨州市滨城区教研室化学教研员高庆祥老师则把滨州市的优秀经验与大家作了分享。高老师在报告中介绍了滨城区在促进课标落地方面的经验和方法。就如何在教学中大力推行“大单元”教学设计，利用名师工作室促进学科教学均衡发展，搭建教与学平台建设，实现全区教学资源共享方面，高老师作了精彩分享。课标落地一直是一线教师感到困难的领域，高老师的报告让我们看到了滨城区初中教师的教研精神和蓬勃活力，也指引了海北州老师教育教研的方向，同时给予了莫大的信心和鼓舞。

祁连县民族中学的周玉程老师带来了《谈读书》的课例展示。课堂设计环环相扣，节奏紧凑，不疾不徐，课堂把控游刃有余，课堂氛围严肃又不失活泼。课堂中既有对语文核心素养思维能力的关注，又有对课堂进程和课堂评价的灵活操作，为全州老师在课堂中落实核心素养方面做出了很好的示范。祁连县教研室援青教研员袁玲老师对这节课做出了点评，明确了在新课标时代，语文课堂有效教学的实施路径；并从核心素养、任务群、学业质量、单元导语、教学资源等教学元素对教师提出了更高的要求。

祁连县民族中学副校长马福祥介绍了祁连民中在新课标学习的一些做法，并指出出学校要创设学习新课标的氛围，创设“三学”路径，提高对新课标地位的认识，组织校本培训和研修，促进新课标落地落实。新课标贯彻实施对学校来说是一个挑战，只有各部门齐抓共管，才能推进核心素养在课堂中的落实。

祁连县民族中学援青教师许学凯从“标”与“准”的含义说起，与老师们分享了新旧课标的变化、以及对初中化学新课标变化的理解，提醒老师们要注意“实验”在初中化学课堂中的重要性。滨州市滨城区北城英才学校的赵彦青老师作了《立足新课标 探寻新课堂》的报告，交流了大单元教学设计的相关内容，并向老师们介绍了化学课堂中核心素养和单元整合教学的具体路径和策略，强调了在教学中容易忽略的评价教学的重要性。

海北州教研与教师发展中心程启雄主任对本次联合教研活动做了总结，对初中老师提出了殷切期望，希望全体老师以此次教研活动契机，落实新理念，探索新方法，实现新突破，真正引领推动教学实践的深度变革，让核心素养落地，提高海北州义务教育教学质量，实现立德树人的根本任务。

四个小时的教研活动，两场讲座，一个课例，四个交流报告，线上线下300多位教师的参与，一场激荡心灵、即将掀起教研热潮的学术盛宴。新教研活动，让参会教师对新的课程方案和新的课程标准有了更深的认识、更清晰的了解，对核心素养的在课堂的落实更有信心和把握。每一次的教研活动，都是一次思想与思想的交锋。相信两地教研力量的相互碰撞，一定会激荡出璀璨的花火，实现鲁青两地教师之间加强交流、交往、交融，两地优质教育资源共享共通。鲁青两地教师将会在未来的教学中加强研究，促进理论水平的进步，促进课堂教学水平的成长，以更加务实的工作态度和更加精进的教学水平助力海北学子追梦逐光，促进海北州教育可持续高质量发展！