海北州对全州乡村小学办学治校水平进行督导评估

近日，州教育局借助山东教育优质资源，委托山东省教育科学研究院，组织7名山东教育专家和2名援青教研员组成评估组，对全州17所乡村小学校长办学治校水平和学校办学质量进行了为期10天的实地综合督导评估，以第三方视角对我州乡村小学办学水平进行了一次全面的分析和诊断。

评估专家组通过实地查看校园环境设施、听取校长工作汇报、查阅档案资料、问卷调查、师生访谈、学业测评等方式，从办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展质量、校长素养6个方面27项指标48个观测点进行了全面系统的评估，先后听取17所学校自查自评工作汇报，共发放学生问卷639份，教师问卷272份，管理人员问卷89份，学生素养测评520人，访谈师生925人，访谈家长21人，查阅资料2601份，听课36节，考察了部分学校劳动、实践教育基地。同时，督导评估组召开了乡村小学办学治校水平实地督导评估意见反馈会，对各学校办学治校水平情况进行了初步反馈，指导引领各学校以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，为强化管理、提升质量提供了科学依据.

接下来，督导评估组将认真分析评估数据，梳理相关资料，形成专业书面评估报告并适时进行解读，进一步引导各学校做好整改工作。此次督导评估是2020年以来全州中小学办学治校水平督导评估工作的完美收官，完成了五年一轮的中小学办学治校水平综合督导工作，实现了义务教育和高中阶段全覆盖。

下一步，州县教育部门将认真分析办学过程中存在的问题，准确把握影响和制约教育教学质量的关键因素，积极探索教育教学质量全面提升的有效途径和方法，全面提升教育教学质量，补齐教育发展短板，激发中小学校办学活力，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。