有志而来，追梦赴高原；有为而归，筑梦展风采----援青教师个人事迹材料 祁连山中学 丁发展

时间过得真快，不觉一年的支教时间已过去三分之二。我非常这次珍贵的援青机会，在繁忙中，在幸福中，我不断努力着，不断进步着，恪守初心，牢记使命，尽力为受援学校多做一点工作，让自己多发一点光和热。一路走来，有得有失，相比收获，一切都算不得什么。初来的时候，高原反应、孤独寂寞、水土不服、饮食不和，让我们懂得了敬畏高原；相处的日子，领导的关爱、同事的帮助、特别是孩子们那信任崇拜渴望知识的眼睛，让我觉得一切都值！是的，一切都值！回望来时路，有付出的喜悦，也有遗憾和不足，更多的是成长的快乐生活的充实。

研读新课标 把握新航向

 学而不思则罔，思而不学则殆。为更好领会和深入贯彻《义务教育课程标准》(2022版)， 全面了解、准确把握新课标的精神，并真正落实在课堂教学实践中，使学校教师成为具有可持续发展和自主发展能力、具有终身学习和教育创新能力的新型教师，作为援青教师，我们联合祁连山中学政史地三科教师开展了新课标研读学习。活动中我认真配合教研组长姜青梅老师，组织我们道德与法治学科几位老师多次对新课程标准进行认真研读，以期有所启发有所收获，服务于本职教学工作。

课题引领促成长，精研致远待花开

 学校学科教学课题研究是新课程改革的需要，是全面贯彻党的教育方针，也是全面推进素质教育的需要。核心素养课题研究，我们在路上。为了以课题研究为动力促进自身素质提高、推动受援学校道德与法治教学教研工作，上学期我联合受援同学科老师共同确定了以《新课标背景下的初中道法作业设计优化及实施评价研究》为方向的课题研究目标，并完成了开题报告撰写工作和第二阶段的部分工作，通过了青海省省级课题立项。本学期要严格按照省教研室要求，带领本学科老师认真落实课题研究的各项工作，完成课题研究中期报告和结题工作，以此推动祁连山中学道德与法治教学教研工作，提高本地道法教师的课堂教学能力和教学研究能力。 

解读命题思想，促进学科教学，培育核心素养

 考试评价引领课堂教学，是教育教学的指南针，是课堂改革的助推器。把握考试评价的命题思想能够更好地指导教学，促进教学质量提升，落实核心素养培育。为此我带领受援学校教师认真研读了青海省近三年的中考试题，深入探讨近年来中考命题趋势、尤其是2022年中考命题趋势和特点。并在此基础上完成了《解读命题思想 促进学科教学 紧扣新课标 培育核心素养》试题报告撰写工作。

互学互助铸师魂，鲁青携手共进步

 为了加快鲁青两地教育教学教研经验交流，充分发挥援青教师的带头辐射及帮教优势，助力受援学校教师快速成长，根据上级要求，结合受援学校实际情况，我们开展了师徒结对子活动。从教材研究、课堂教学、学科课题研究、学科中考命题研究等方面，通过言传身教，做好各项帮扶工作，已取得初步成效。今年一开学，因为搭档老师产假，学校缺老师，校领导一筹莫展，我主动请缨代课。这样我每周18节课，还有法制小课堂，还要完成援青队伍的各项任务，一天下来，感觉身体都不是自己的了。所幸领导体贴，一开学给配了一台制氧机，基本没什么高原反应。三月份学校来了几位大学实习生，校领导希望我能辅导一个，没得说，义不容辞，就这样，李生虎成为我最年轻的徒弟。小伙子乐学，我也倾尽全力，从备课上课到作业批改学生辅导，我是知无不言言无不尽。一周后学校听汇报课，李存梅校长动情地说，课上的真好，不像是刚工作的老师，就这样上课，孩子们能不喜欢这门课吗？有此评价，夫复何求！

构建高效课堂，促进全面发展

 课堂教学是我们的主阵地，努力构建高效课堂，探索适合于当地儿童的教育教学方式方法是我们最重要的工作。在课堂教学中，我努力处理好“教”与"学”与"导”的关系，诱导学生主动探索、主动参与课堂活动和交流，同时采用同伴互助和小组竞赛的方式，促使学生乐学，学会， 会学。利用各种机会加强业务学习，掌握先进的教学理念和教学手段，通过示范课、汇报课等形式加强与当地教师的交流合作，带动课堂教学改革。 

光施甘露千枝翠，报得春风一寸丹

 关爱学生，最好的就是培养学生良好的学习习惯和生活习惯。“习惯真是一种顽强而巨大的力量， 它能够主宰人生。”但习惯的培养犹如逆水行舟，篙松劲退干寻。为此我悉心备课、按时上课、认真批改作业、耐心辅导学困生，力求日日清，人人清，哪个学生哪项没有过关，都做好记录，发动优生和我一起帮扶，直到改对才划去名字。为了激励学生，我利用月考之机，自费二百多元买来了几十个精装笔记本，写上殷殷期待，送给进步学生。看着孩子们喜悦渴求的神情，我心里像吃了蜜，这一次我又买来了三百多块钱的，告诉同学们你我皆是黑马一切皆有可能。同时认真做好家访工作，形成家校合力，共同促进学生成长。

 高寒牧区的个别贫困家庭，租不起房子，也没有闲人看护孩子，孩子上学就是一个难以逾越的困难。为此，我会同受援学校多次开展扶助贫困家庭、送教下乡活动，不让一个孩子掉队。

  援青的路上可能会有困难和不适应，但更多的是希望和成长，山高路远安心处即是家乡，地冻天寒有梦想虽苦犹甜。接下来的日子，我将继续以笔为犁，以梦为马，在祁中这片教育的沃土用心耕耘，为高原最美的风景增光添彩。